（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)的培養(yǎng)目標是旨在培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，能適應嬰幼兒托育服務與管理事業(yè)需要，具有良好的職業(yè)道德，扎實的人文與科學素養(yǎng)，敬業(yè)與專注的工匠精神，較強的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以及可持續(xù)發(fā)展的能力。系統(tǒng)掌握嬰幼兒心理生理特點、健康照護規(guī)律和喂養(yǎng)看護及托育管理專業(yè)知識，具備從事嬰幼兒養(yǎng)育照護服務與管理領域工作能力，打造“五專（彈、唱、跳、畫、說）三長（養(yǎng)、醫(yī)、教）”特色育人模式，提升“理論+實踐+素養(yǎng)”，致力于培養(yǎng)新時代“有愛心、擅才藝、強素養(yǎng)、能發(fā)展、懂健康、會管理”的嬰幼兒發(fā)展與健康管理技術技能型人才。

（二）主修課程

本專業(yè)必修課程有托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒學習與發(fā)展、托育機構管理實務、嬰幼兒早期閱讀指導、奧爾夫音樂教育、感覺統(tǒng)合訓練、嬰幼兒家園共育、手工與玩教具制作、蒙臺梭利嬰幼兒教育思想與方法、嬰幼兒教師口語、嬰幼兒發(fā)展評估等。其中專業(yè)核心課程包括嬰幼兒回應性照料、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒常見病識別與預防、嬰幼兒傷害預防與處理、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒行為觀察與記錄、托育機構環(huán)境創(chuàng)設。

本專業(yè)選修課程有嬰幼兒親子活動、特殊兒童早期識別與干預、0-3歲兒童的安全教育、托育機構人力資源管理、托育服務與管理數(shù)字化應用、托育機構多媒體課件制作、1+X幼兒照護證書考前輔導、保育師職業(yè)技能培訓等。

（三）職業(yè)資格證書

畢業(yè)時學生所需的基本技能證書如下表所示。

表：與本專業(yè)相關的職業(yè)資格證書或技能等級證書

（四）畢業(yè)去向

1.就業(yè)

主要就業(yè)面向：托育機構。

初始工作崗位：托育機構保育人員。

發(fā)展工作崗位：托育機構管理及科研人員等。

2.升學

對口升格本科專業(yè)為嬰幼兒發(fā)展與健康管理。