培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會和學前教育發(fā)展與改革需要，具有現(xiàn)代教育理念、職業(yè)道德和良好的文化素質，熟練掌握學前教育基本理論和實踐技能，能從事學前教育機構保教與管理工作的高技能應用型專門人才。
   核心課程：學前教育學 、學前心理學 、學前衛(wèi)生學 、 琴法與即興伴奏 、樂理與視唱練耳 、幼兒舞蹈創(chuàng)編 、美術基礎、 兒童繪畫 、兒童文學 、 幼兒園游戲設計與指導 、幼兒園活動設計與指導 、幼兒園音樂教學法 、幼兒園體育教學法 、幼兒園語言教學法 、幼兒園數(shù)學教學法、 幼兒園美術教學法 幼兒園科學教學法。
   職業(yè)資格證書：
       核心證書：幼兒教師資格證、普通話等級證
　　　　輔助證書：營養(yǎng)保健師、育嬰師、鋼琴舞蹈美術等級證書、計算機、英語等級證書
　　　　新興證書：親子資格證、蒙臺梭利高級教師資格證、感覺綜合訓導師
  就業(yè)方向：幼兒園、親子園、托幼中心、潛能開發(fā)中心、少年兒童活動中心等學前教育機構的教學、保育及行政管理工作；幼兒園經(jīng)營管理、自主創(chuàng)業(yè)；在媒體、圖書出版部門等從事與兒童教育事業(yè)有關的工作。
   專業(yè)成果:
　　1、我院形成了園校結合辦學模式，讓同學們打下更好的就業(yè)基礎。
　　2、建成一支專家引領、青年為骨干、專兼職結合的教學隊伍。
　　3、實施了“全程實戰(zhàn)”式走園教學常規(guī)化活動，實現(xiàn)教學育人雙贏。
　　4、建成了以校內實驗實訓中心為核心，以幼兒園和早教中心為兩翼，分工明確，層次遞進的立體化實驗實訓教學中心。
　　5、專業(yè)文化社團顯特色，通過活動比賽營造和諧快樂的學前教育氛圍。